為切實(shí)加強(qiáng)和推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作,構(gòu)建和諧校園,保障青少年兒童的健康成長(zhǎng),郁南縣心理健康教育志愿服務(wù)隊(duì)、周恩仕名師工作室成員到寶珠鎮(zhèn)中心學(xué)校開展了心育課交流活動(dòng)。工作室主持人、西江中學(xué)周恩仕主任為七(2)班學(xué)生帶來(lái)了主題為《把耳朵叫醒——學(xué)會(huì)傾聽》心育課。40多名專兼職心理教師參加了本次活動(dòng)。
課堂上,周主任以游戲引入,然后緊扣主題先讓學(xué)生區(qū)分“聽”與“傾聽”的不同,并通過(guò)觀看心理故事視頻《誰(shuí)能好好聽我說(shuō)》,引導(dǎo)學(xué)生討論故事中的人物有哪些不受歡迎的傾聽行為,并提醒學(xué)生影響傾聽的小細(xì)節(jié),在“集思廣益”環(huán)節(jié)讓學(xué)生小組合作分四個(gè)方面寫寫如何做一個(gè)合格的傾聽者。最后周主任總結(jié)了傾聽技巧。這節(jié)課,孩子們明白了要從以下四點(diǎn)做一個(gè)合格的傾聽者:1、自然的目光接觸;2、適當(dāng)?shù)奈⑿?、點(diǎn)頭,表達(dá)你理解對(duì)方的想法;3、身體稍微前傾,面向說(shuō)話者,遠(yuǎn)近適當(dāng);4、不隨意打斷對(duì)方談話,適時(shí)重復(fù)或加入一些表示接受、鼓勵(lì)的語(yǔ)言。
課程結(jié)束后,進(jìn)行了評(píng)課交流活動(dòng)。首先由周恩仕主任談?wù)勗O(shè)計(jì)意圖及授課后感受,接著聽課教師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了積極的研討,老師們暢所欲言,分享了這節(jié)課的亮點(diǎn),提出了自己的見解,并把工作中遇到的個(gè)案提出來(lái)與大家探討。研討交流中碰撞出許多智慧的火花。
此次心育課交流活動(dòng),對(duì)每位參加聽課的老師來(lái)說(shuō)都是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),有助于心理健康教育課的有效開展。