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　　為進一步提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，10月13日，郁南縣實驗中學(xué)校長梅海釗、教務(wù)處全體人員、英語科組教師到建城中學(xué)開展“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合”教研交流活動。

　　交流活動主要以“示范課堂”和“信息化教學(xué)研討”兩種形式開展，理論與實踐充分結(jié)合，信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合?？h實驗中學(xué)何雪蓮老師為大家展示了一節(jié)八年級上冊英語示范課，通過設(shè)計觀看Flash 來引入本節(jié)課的主題，設(shè)計了蒙層，讓學(xué)生看圖片大聲說出相關(guān)的單詞，利用希沃白板的課堂活動里的知識配對和分組競爭讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)短語及課文內(nèi)容，以小組合作競爭激發(fā)學(xué)生的興趣，積極地參與到課堂活動中來，整個過程層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，實現(xiàn)了信息技術(shù)與英語學(xué)科課堂教學(xué)的深度融合。

　　課后，聽課老師們開展了評課議課和信息化教學(xué)研討，從創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)思考、自主探究、協(xié)作交流、總結(jié)提高和融合信息技術(shù)等方面對示范課進行了點評?？h實驗中學(xué)梅海釗校長強調(diào)興趣是最好的老師，在教學(xué)過程中，要充分利用信息技術(shù)的各種活動將課堂搞活，采用一些富有趣味的方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們在輕松的氣氛中愉快地學(xué)習(xí)。

　　本次教研活動，達到了以教帶研，以研促教的良好效果。教師們進一步懂得了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的重要性、時效性，明白了要以自主探索、多重交互、合作學(xué)習(xí)、資源共享等方式充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。