4月23日,50多名身著校服的初中生帶著好奇與期待,踏入了這莊嚴的法庭,開啟了一場法治之旅。
第一站,走進法庭,觸摸司法脈絡。
“同學們,你們知道法院的立案流程是怎樣的嗎?”在干警的帶領下,同學們參觀了法庭的立案服務窗口,干警詳細介紹了立案庭的流程、訴訟的分類。在審判庭內,干警為大家介紹了法徽、法槌、法袍的由來和象征意義等,讓同學們更加深入地了解法院的基本職能。
第二站,知識產(chǎn)權課堂,讓書本知識具象化!
在4月26日世界知識產(chǎn)權日來臨之際,為切實加強青少年知識產(chǎn)權保護意識,駱法官結合生動案例,深入淺出地為同學們講解了知識產(chǎn)權的概念、常見類型、知識產(chǎn)權保護的重要性以及身邊常見的知識產(chǎn)權侵權行為,并通過互動回答和播放有關知識產(chǎn)權圖片的形式,讓學生在書本上看到的知識具象化地展現(xiàn)在眼前。
第三站,沉浸式體驗庭審,讓“公堂”變成“課堂”。
“請旁聽人員安靜,現(xiàn)在宣判法庭紀律……”在“書記員”宣讀法庭規(guī)則后,一場購買假冒文具糾紛案庭審正式拉開帷幕。老師和同學們在駱法官的指導下迅速進入角色,搖身一變成為了審判員、人民陪審員、書記員、原告、被告、委托訴訟代理人等不同角色,從宣布開庭、法庭宣誓、法庭調查等方面生動呈現(xiàn)了真實的庭審現(xiàn)場。庭審結束后,駱法官與學生們進行近距離互動交流,一一解答學生的心中的疑問。
當法袍的肅穆遇上校服的朝氣,當司法的剛性與教育的柔美相融,法治的種子正在青少年的心中發(fā)芽。郁南法院將繼續(xù)延伸司法職能,通過“走出去+請進來”雙向聯(lián)動,以沉浸式體驗、互動式教學,為法治社會建設注入源源不斷的青春力量。